教師公約冀提高師德      澳門日報 2012年11月6日 B05

【本報消息】中華教育會及公職教育協會組成的“澳門教師公約”工作小組，過去半年搜集全澳逾三成教師的意見，將約九成受訪者贊同的道德規範信條寫成“澳門教師公約”，並於昨日定稿。十一條具體條文涵蓋強調教師個人品德、主動迴避不當利益、平等對待學生等。小組相信，公約將獲全澳超過一半教師支持。教師公約不具備約束力和懲罰，但為教師廣泛認可的專業核心價值，呼籲教師尤其是新入職同工，提高倫理道德和專業素養。

參考英美台條文

教師公約小組昨日下午五時假中華教育會舉行記者招待會，公佈“澳門教師公約”條文內容。小組成員張浩賢、陳家良、許江雄、陳志峰、蔡靜亞表示，制訂“公約”經過教育專家講座介紹、搜集英美台三地具典型的教師專業倫理信條分析，列出當中較重要的三十項內容作為本地公約藍本。經過第一次為期兩月的公開諮詢，收回一千四百多份有效問卷，當中超過八成七贊同制訂教師公約。小組以三分之二勾選率作為寫入公約的標準，選出強調教師個人品德、主動迴避不當利益、平等對待學生等十一條作為大方向。並在第二次、為期一個月的諮詢中，收集超過一千八百份問卷，贊同制訂公約的人數較首次諮詢增加百分之二至接近九成。贊同者中，超過九成九支持“澳門教師公約”諮詢文本所列的十一項內容（見附表），即文本獲得八成九被調查的教育持份者支持。工作小組將其最後定稿，並會翻譯為葡文和英文文本，宣傳推廣。

籲理性看待公約

對於有近兩百名持份者不支持制訂教師公約，陳志峰表示，工作小組高度重視，有教師擔心制訂公約會帶來反效果，擔心被公約過份約束教師專業。呼籲社會理性看待公約內容，將其視為衡量教師專業操守的一把尺，而並非採用過份苛求的標準。也有教師認為無需制訂公約，小組認為，由專業內人士自訂專業倫理信條，可獲得較高認受性和自發遵守，是專業發展的金科玉律。

小組稱，尊重諮詢意見普遍認為兩至三年為“澳門教師公約”最適合的檢討時間，會參考並適時啟動檢討及修訂。工作小組稍後會向學校派發公約及舉辦研討會等，強調新入職教師最需要強化師德。鑒於過去師範培訓中師德培養沒有足夠的本土材料，小組將研究與澳大、華師大等師範職前培半年收集意見   工作小組料獲逾半同工支持