澳門公職教育協會於2022年11月5日（星期六），邀請臨床心理學碩士、澳門註冊執業心理治療師惠筠，假高美士中葡中學舉行“認識學生偏差行為”講座，公職教協會員大會主席劉文堯、監事長許淑貞、理事長香梅與一眾會員、公私校教師出席講座。

會上惠筠老師以現今學生學習生活中普遍存在的問題、情況，以及教師對學生品格與技能的期望，進一步引出學生行為問題背後的成因、目的與需求，並為老師提供相應及適切的輔導方式。期間更設有多次小組角色體驗練習，讓與會者切身體會偏差行為學生的心理狀況，掌握應對偏差行為學生時的鼓勵與引導性的解決技巧。

講解期間，惠筠老師把學生錯誤行為的目的歸類為四大部分：1.過度尋求關注、2.爭奪權力、3.報復、4.自暴自棄，四大類行為之成因均與“歸屬感”和“自我價值感”有著密切關係，並提出教育工作者應把問題重點放於行為背後的“成因與需求”，而非學生“做錯事”身上，這樣才能切實找出問題癥結，真正幫助學生健康成長。惠筠老師亦指出，應對偏差行為的最好方法是鼓勵性、引導性的回應，更設計正負向的回應練習，讓與會者輪流扮演偏差行為學生，感受正負向回應對自己內心的影響。最後，惠筠老師帶出正向教育對孩子的積極作用，勉勵與會者繼續深耕教育福田，以正向教育為孩子創造更美好未來。

是次講座，內容切合青少年與教育工作者的實際需求，講授形式豐富生動，受到與會者的一致好評，表示獲益良多，希望能再有機會向講者討教、學習。講座獲教青局資助部分經費。